走进已有104年历史的海陵岛试验区南村小学，如家庭般温馨舒适的气息扑面而来。校园虽小但“五脏俱全”，幼儿班、一到六年级教室、综合室、图书馆、篮球场、羽毛球场等一应俱全，老师学生其乐融融。

　　这所曾被戏称为“教师、校长轮训基地”的学校，如今蜕变成现代化的区“最美乡村小学”，在去年的“区管校聘”改革中成为老师们竞聘的热门学校。南村小学能有今天的发展，要归功于在此坚守28年、一心装着学生和乡村教育的校长、南村小学党小组组长吴爱民。

　　如磐石般留在乡村小学28年

　　时间倒回至1990年，那时20岁的吴爱民刚刚大学毕业，得到在市区小学的任教机会。但是，父亲的一席话让她改变了主意：“当老师，你就应该回老家当，用知识改变乡里孩子们的命运。”想到农村小孩一点不比城里孩子差，不平衡的教学资源影响着农村的教育水平，好不容易从山里走出去的吴爱民二话没说，回到老家的南村小学，立志通过自己的努力改变家乡孩子们的命运。

　　那时候，南村小学是海陵岛最边远的小学，交通不便。每每放学出外去闸坡或是市区，吴爱民必须得肩扛自行车，用脚一步一步翻越大山。学校破旧不堪，泥墙瓦房，到处坑坑洼洼，这样的条件令不少老师退避三舍。28年间，南村小学换了9任校长、182名老师，被戏称为“教师、校长轮训基地”。

　　吴爱民却没有退缩，即使面对海陵中学、下朗小学、阳东妇联等的调离机会也没有心动。尽管家人多次劝说去市区发展，让儿子接受更好的教育，她仍像磐石般留在南村小学守护着孩子们。她说：“如果我一个本地人都走了，其他老师更不安心。我是离不开、放不下啊！”

　　改善学校教学条件留住老师

　　吴爱民一门心思放在教学和学校发展上，即使在丈夫患癌的最艰难的四年里，她瘦弱的肩膀一边挑起为丈夫熬药、照顾儿子老人的家庭重担，一边备课教课、关心学生，为学校发展出谋划策。丈夫病逝的第二天，她忍受悲痛，依然像往常一样用笑脸迎接孩子们。

　　翻修操场，粉刷教室，新建图书馆，建好学生公厕，在区小学中率先运用电子白板教学平台，购进电钢琴、篮球、画架等教学器材……就这样，从20岁到48岁，从科任老师到教导主任，再到副校长、校长，吴爱民把自己的青春奉献给了学校，用自己的心血一步步将南村小学打造成一所现代化学校，让孩子们文、体、艺全面发展。

　　对于吴爱民所做的一切，同校老师冯太正十分感动。他说：“2001年前，学校只有一栋楼，而且是危楼，教室窗户没有玻璃，钉上一块米袋挡风挡雨。2011年我调回来时完全变了样。有民姐在，这里就像我们的家，会变得越来越好。”

　　一路上挨家挨户做家访

　　南村小学新教学楼二楼约10平方米的房间，既是吴爱民的办公室也是卧室，除了教学工具和生活用品，还摆放着一个柜子。打开一看，里面满是她从亲戚朋友那收集起来的旧衣服、被子，洗得干干净净，叠放得整整齐齐。这些是吴爱民的宝贝，因为学校的孩子绝大多数是留守儿童，老人照顾不来，衣服破了就来这里领。

　　对于孩子们来说，吴爱民如家人，照顾着他们的学习和生活。2002年以前，她住在学校附近的家里，每天下午放学从学校出来，一路上挨家挨户做家访，了解孩子的爷爷奶奶有什么困难、家里有什么需要、与孩子们相处如何。往往走路不到五分钟的路程，她要花上一两个小时。她经常领着饿肚子的孩子回自己家吃饭，每每进市区探亲或学习，她总是捎回一大包衣服发给孩子们。在她看来，只有让孩子们吃饱穿暖，得到像母亲一样的爱，才能更安心专注学习。

　　曾经有两姐弟，因遭遇母亲残疾、父亲智障、爷爷奶奶高龄，几近辍学。吴爱民像对自己孩子一般，和儿子一起与他们同吃住，为他们付学费、过儿童节，还为他们家贴补家用，俨然成了一家人。姐姐因交不起学费放弃就读两阳中学，吴爱民想办法将她转入海陵中学，和家长协商分付学费和生活费，顺利完成高中学业。“学生走出去了，只要过得好，我做什么都是值得的。”吴爱民欣慰地说。