“教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。”为大力弘扬教育家精神，充分展示阳江职院教师崇德远志，精艺博才的精神风貌，学校在9月10日召开的庆祝2024年教师节暨表彰大会上，表彰了一批优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者和优秀辅导员，食品与环境工程系教师司圆圆、艺术与设计系教师周怡然、学院办公室教师许兆欢和数学系教师林登作为获奖教师代表在会上作了交流发言。现在，让我们一起来听听这四位老师的心声，感受他们的教育情怀。
司圆圆——秉承教育初心，投身教育科研
食品与环境工程系的司圆圆今年获得了“优秀教师”称号。2009年硕士研究生毕业后到我校工作以来，她严守职业和学术道德，忠诚党的教育事业，在岗位上脚踏实地，开拓创新；在教育教学的道路上求真务实，关爱学生。她在完成对学生的日常授课之外，还根据高职院校环境专业学生的特点，将创新创业教育融入课堂，针对学生的特点因材施教，关注他们的个体成长。在教学期间，司圆圆决心要做学生的好伯乐，不仅要教会学生，还要不断提升自己。她主持的广东省《海洋渔业环境监测及产品质量安全控制公共实训中心》项目顺利通过省级验收，她和她带领的团队还先后获得全国职业院校高分子类专业微课大赛二等奖、全国职业教育高分子类教师教学能力比赛三等奖等成绩。
教学之余，司圆圆潜心科研，主持《基于产学研用的高职院校人才培养机制改革研究》课题成功获得2023年度省教育科学规划课题立项。并致力于搭建科研平台，所主持的阳江市农业生态与环境修复工程技术中心也被认定为市级工程技术中心。同时还积极参与“双百行动”，主持双百行动校地共建项目一项，由她所带领的省海洋河口农业生态环境保护与修复创新团队也获得了省级立项。司圆圆清楚个人的进步，离不开组织的关怀。她积极投身到学校“双高”建设工作，协助学校开展“创新强校工程”工作，并在资料收集与整合的过程中，积极协调各部门间的协作，提升了自身的业务能力。“我将继续秉承教育的初心，以更加饱满的热情投身于教育教学和科研工作中，为学校的繁荣发展贡献我的力量。”这是司圆圆的职业追求，也是他对人民教育事业的庄重承诺。
周怡然——真切关怀学生，建立真挚情感
7年的班主任教学经历让艺术与设计系的周怡然体会到未雨绸缪，抓住时机，巧用方法能够在很大程度上解决学生之间因处理人际关系问题能力不足所产生的矛盾。周怡然认为现阶段的大学生进入大学，脱离家庭的庇护，独立面对生活，他们渴望与他人建立深厚的情感联系，形成稳定的亲密关系。这种亲密感不仅来源于恋人，也来源于同学、朋友等人际交往对象。通过这些关系，他们学会信任、分享、相互依赖，从而获得情感的满足和安全感以及自我价值的认同。
因此，在思想教育上，她鼓励学生敢于迈出舒适圈，尝试新机会，积极参加各类社交活动，结交新朋友。引导他们学会主动与他人沟通分享自己的想法，培养同理心，学会主动换位思考，理解他人的感受和需求。在人际交往上，她理解学生的个性差异、对事物的认知的不同，利用一切机会引导学生敞开心胸来沟通，用积极、理性的方式处理问题，通过沟通、协商和妥协找到双方都能接受的解决方案，让学生思考“退让与成全”也是一种胜利。在学生相处中，她认为应做好榜样，在生活和学习上给予同学们足够的关怀，成为学生们的有力支持。同时致力于营造一个充满爱的环境，让这份力量在班级中自由流动，让每个学生都能在爱的滋养下成长。正是她努力践行这种教育观，使她成为今年获得“优秀班主任”称号的其中一员。
许兆欢——保持敬畏之心，认真对待工作
立足岗位，履职尽责是许兆欢平时恪守的信条。学校办公室的许兆欢作为今年优秀教育工作者代表上台发言，他深刻体会到，学校办公室作为学校运转的中枢，直接关系到学校的运转效率和整体形象。虽然他的岗位并不直接面对学生授课，但同样关乎着学校的正常运转和教育教学质量的提升，每一个岗位都是学校这部大机器中不可或缺的一环。他始终保持着对工作的敬畏之心，认真对待每一个细节，认真对待手中的每一项工作，力求做到最好。
三人行，必有我师焉。许兆欢在日常工作中主动向同事们学习取经，无论是教学经验丰富的老教师，还是充满活力的青年教师。无论是深耕学术研究的专家，还是默默奉献的行政人员，每一位同事都是他的老师，他们身上都有值得学习的闪光点。在与他们的合作共事中不断成长、不断进步，也更加深刻地理解了教育工作的真谛和使命。
林登——担立德树人使命，做学生良师益友
“辅”学生成长，“导”学生方向，“员”学生梦想，这是今年“优秀辅导员”获得者——数学系教师林登对自己的教学经验总结。
坚守在辅导员岗位上第11个年头的他认为，辅导员肩负着立德树人的使命，虽然平凡,但责任和意义重大，并就自己的工作经历表达了对辅导员工作的四点认识。他说辅导员要秉持春风化雨、润物无声的理念，努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，做一名“有魅力”的辅导员。辅导员要增强与学生的亲近感，适时给予学生温暖。在学生工作上将心比心，以心换心，解决学生最关心关切的问题，做一名“有温度”的辅导员。辅导员要结合自己的专业和经验给学生提供更好的指导，努力做到“常进学生门、常知学生事、常解学生忧、常暖学生心”，做一名“会谈话”的辅导员。辅导员要经常走进宿舍，走进食堂，走进教室，走进操场，走进一切可以和学生接触的活动场所，领学生前行，做一名“爱走路”的辅导员。
“欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。”相信林登能够一如既往，把学生培养成有美德、辨是非、知善恶的人。
师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。学校还有很多像司圆圆、周怡然、许兆欢、林登这样的优秀教师和教育工作者，他们忠诚党和人民的教育事业、忠实履行国家教育职责，用“三尺人生”之力“化作春泥更护花”，为祖国的教育建设贡献“阳职”力量。
阳江职 院党委宣传部编辑
撰稿：曾梓恒 校对：李晓妍 审核：林文
