近两年来，职业教育成为热点，一方面是职业教育政策利好，尤其是上半年新修订的职业教育法颁发后，职业教育的生态和发展形势向好。另一方面是职业教育社会认可度不断提高，也打通了职校生的上升通道，职校生在升学、就业、职业发展等方面享有平等机会，使学生和家长对其发展的刻板印象逐渐改变。

　　上普高不再是中考生的唯一出路。种种利好条件之下，涌现了一批加入职教“赛道”的初中毕业生。眼下又迎来了秋季新学年，今年我市职业教育改革是否取得效果？职校发展又有何鲜明特征？在职教“赛道”上奔跑的学生都有啥心声？近日，记者走进阳江技师学院、阳江市第一职业技术学校，了解职教发展的趋势和背后的精彩故事。

　　选择

　　放弃普高上职校 赛出新风貌

　　“不后悔，反而觉得庆幸，当初选择了读职校。”阳江技师学院、阳江市第一职业技术学校21级学生吴宾是广东恩平人，去年的中考成绩超过了500分，在面对普高学校和职校两个选择时，他选择了放弃普高上职校。“起初我尝试过到恩平市某所普高学校学习，上了两周课后，我发现普高学校的学科内容和课堂氛围都不太适合我。我的目标是找一份自己喜欢的工作，看到抖音上有不少精通视频制作的‘大神’，我也想成为其中一员，了解到职校开设有数字媒体专业，这深深吸引了我，于是向父母提出转换‘赛道’上职校。”吴宾表示，父母刚开始十分反对，为此他们还大吵了一架，在他的一再坚持下，搭上了“3+2”直通车。

　　“普高学校和职校最大的区别在于学习的内容，职校的专业课程丰富，实践机会多，但该付出的努力一分也不少。”吴宾告诉记者，一年以来，他已经能基本掌握一些剪辑软件和建模软件的使用方法，也会经常向老师请教问题，并让老师帮忙指明未来的发展方向。他认为，不论是升学还是就业，职校生都拥有着广阔的前景和选择空间。他的母亲夏女士也从排斥、不理解逐渐转变成支持，从事电商工作的她偶尔还会向吴宾请教技术上的问题。“职校不是偏道，孩子只是选择了另外一条更能发挥个人所长的道路。”夏女士感慨，希望吴宾能在这条道路上持续深耕，在职教“赛道”上赛出不一样的风采。

　　同样，去年中考取得460分的梁兴儿达到了普高录取分数线，面对被普高学校录取的机会，她却选择了放弃，毅然转换“赛道”上了职校。作出这一选择，梁兴儿表示，自己并不是一时冲动，而是经过慎重考虑后的结果，了解到自己的中考成绩在普高学校中只处于中等水平，在职校却能成为“尖子生”。再者，普高学校的文化课学习压力较大，而职业教育不仅有政策上的支持，职业教育水平也在不断提高，能为她个人未来的职业发展规划提供更多选择。因此，她选择报读了阳江技师学院、阳江市第一职业技术学校会计专业。

　　经过一年的学习，梁兴儿说，她选择这条道路是正确的。在这一年中，她把握住每一次实操的机会，努力学好专业课和文化课，并通过利用课余时间查阅学习资料和积极参加与专业相关的比赛等方式来加强自身的知识技能。“很多人对职业教育抱有偏见，事实上，职校也有良好的学习氛围。目前我在班级中担任学习委员，同学们经常会找我解决学习上的问题，我们会共同针对某个难题进行深入研究。”梁兴儿说，相比刚入学时，她的动手能力更强了，积累了经验，也提高了专业能力，为接下来考取专业证书夯实了知识基础。

　　“接下来，我打算提高文化课成绩，考取‘3+证书’，并冲刺职业教育高考，再参加专升本或专插本考试，努力在升学的道路迈上新台阶。”梁兴儿向记者分享了她的目标。

　　成效

　　职教赛道前景广 “参赛者”增多

　　像吴宾、梁兴儿一样，今年在报读职校的学生中，也不乏选择转换“赛道”上职校的高分新生，中考成绩为550分的林小琳便是其中一个。选择职校，起初源自父母的建议，如果上普高，一是她的成绩并不理想，没有什么选择，二是她的初中基础知识不够扎实，进入普高学校可能会跟不上学习进度。“一开始觉得很难过，尤其是身边的朋友和同学都报读普高，不免让我产生失落感。后来，我主动了解了阳江技师学院、阳江市第一职业技术学校的专业设置、校园环境、发展概况等信息，发现读职校也有考取大专、本科乃至研究生的机会，与其到普高学校当‘凤尾’，不如来这里当‘鸡头’，上职校更能发挥出我的优势。考虑到家长的意愿、自己的喜好和未来职业发展规划等因素，我选择了幼儿保育专业，这也是一个不错的选择。”与记者谈话的过程中，林小琳目光坚定，并分享了她对未来学习生涯的愿景，她要扎实本专业和文化课的知识，通过“3+证书”考试，努力走好升学路。

　　记者从阳江技师学院、阳江市第一职业技术学校了解到，今年录取新生超过了4000人，与去年同期相比增长了约20%，招录分数平均提升了100分。阳江技师学院机电一体化、新能源车、烹饪、汽车维修等专业受到热捧，阳江市第一职业技术学校学前教育、电子商务等专业也很抢手，多个热门专业录取一次性满档。“今年的招生情况向好，生源数量增多，职业教育社会吸引力得到提升。虽然今年录取分数线提升与中考总分平均分上升有一定关系，但高分考生比例明显增长，中考成绩在400分以上的新生明显增多，部分专业的报读学生人数超过招生计划，只能择优录取。”招生科科长王永佳表示，新职业教育法的实施，对拉动职业教育发展起到了重要作用，并在今年的职业教育报读人数上得到体现。

　　与此同时，家长们的前瞻性也在逐渐提升，主动通过多种渠道了解到职校同样有职业教育高考、技能高考、三二分段考试等多元化的升学路径和大量就业机会。“每个人走向成功的道路不一样，读职校也有升学的机会。”林小琳家长在接受采访时这样说，当时综合考虑过孩子的成绩、家庭条件等因素，也对教育的政策走向等进行了一定了解，与其盲目追求就读普高学校，不如上职校拥抱更多的选择。

　　建议

　　搭起升学立交桥

　　就业有自信

　　“近年来，职业本科教育稳步发展，打破了止步于专科层次的‘天花板’。我市的职教事业也取得了长足的进步，从以就业为核心，到实现升学与就业并重的转变，现阶段正着力探索职业本科教育，畅通升学渠道，为职校生搭建起成才立交桥，保证优秀的职校生获得升学的机会。”阳江市第一职业技术学校高级讲师、政协阳江市第八届委员会委员黎曙光介绍，中职生入读高职院校，主要有参加职教高考和“3+2”直通车两种方式，“3+2”直通车即中高职三二分段制，中职学校和有关高校采取合作的方式制定5年一体化人才培养方案，学生先在中职学校就读3年，转段考核通过并符合相关要求的，可被对口高校对应专业录取。

　　黎曙光表示，如今选择报名参加职教高考的学生越来越多。为响应国家号召和搭建起完备的职业教育升学体系，阳江市第一职业技术学校作出了增设升大管理部、开设高考班和冲本班等一系列举措，提高专业课质量，加强文化课建设。“选择就读中职的学生，不要因为中考成绩不佳而感到气馁，首先要树立起自信心，职教高考的题型并不难。其次要根据自己的兴趣爱好选择专业，对自己今后的发展及早做好定位，在校期间把专业课和文化课学好。”黎曙光说。

　　王永佳介绍，阳江技师学院侧重于对学生就业和技能方面的培养，阳江技师学院学生在校可以选择中、高级班连读，采取5年一贯制，即学生初中毕业后，经过4年在校、1年就业的学习，能取得高级工毕业证。根据广东省人民政府关于推动技工教育高质量发展若干政策措施（粤府办[2021]54号）文件精神指出，技师学院视同高等职业院校办学层次，技师学院与高等职业院校学历、技能证书互认，即技师学院预备技师班、高级工班分别等同于大学本科、大学专科层次。预备技师班、高级工班毕业生在事业单位招考、公务员招考、职称评聘等多个方面和普通高校毕业生享有同等社会待遇。

　　“我校联合行业企业进行了定向合作，开设了校企合作班，提高就业率的同时，也能让学生及时掌握就业市场导向，并为学生提供大量竞赛的机会，突出能力培养，致力于帮助学生将基础技能打牢固，让每一个学生都能顺利进入工作岗位。”王永佳说，每年招工季，该校的高级工十分抢手，还未毕业就被各个企业提前高薪预定，学生就业率几乎达到百分百。

　　中考生该如何选择发展道路？王永佳建议，学生要结合成绩、爱好等自身情况正确定位，合理制定未来发展规划。对于学习成绩特别优异的学生，可以选择普高冲刺重点大学。对于学习成绩处于中上游及以下的学生，可以选择就读中职学校，升学路径会更加多元。对于低分层学生和有就业需求的学生，可以选择职教道路，提前规划职业发展生涯，主动拓宽个人职业前景。“不论是升学还是就业，成才的道路千万条。相信我市职业教育会持续实现高质量发展，将吸引越来越多中考生加入职教赛道。”王永佳如此期待。