4月16日，神舟十三号飞船返回舱稳稳落在我国西北戈壁的东风着陆场，三位航天员顺利“回家”。他们在“太空出差”期间通过视频直播的形式，与地面上的学生进行天地对话，给学生们上了既生动又有意义的《天宫课堂》，让学生了解太空科学知识，探寻宇宙的奥秘，体验探索的乐趣，在学生心中播撒下了科学的种子。课后，学生之间形成了一种探讨航天知识的氛围，学校也开设形式多样、内容丰富的航天科普教育科学课，激发学生不断追寻 “科学梦 ”，实现 “ 航天梦 ” 的热情。

　　《天宫课堂》点燃学子的科学梦想

　　对于学生而言，了解和掌握相关的科普知识，有利于培养他们探索未知世界的兴趣，增强他们的科技素养和思考能力，对他们未来的人生规划也有一个导向作用。

　　“《天宫课堂》的三位老师在中国空间站‘天宫’给我们授课，分别进行了液桥演示、水油分离、太空抛物等实验，并向我们介绍了空间科学设施，展示了空间站里是如何开展科学研究的。”阳江职院附属实验学校学生成旭洋表示，别开生面的科普课，以及神奇的实验，激起了他要去探索答案的想法，原来太空中还有很多未解之谜，需要更多航天员和科技工作者共同努力去探索解谜。看完直播课堂后，成旭洋激动地表示，他的梦想就是长大后当一名航天科技领域的工作者。

　　精彩的《天宫课堂》，还激发了学生们对航天科技知识更多的思考，学生们在直播课程中亲身体会科学的魅力，一个个神奇的实验，让一个个梦想在学生们心里萌芽。“现在我对航天方面的知识很感兴趣，平时在家也会通过电视和手机观看相关的视频，这让我更加坚定了我的梦想，长大以后成为一名宇航员，遨游在浩瀚的宇宙中，去追寻科学的奥秘，为航天事业贡献出自己的一分力量。”林芯语说。

　　《天宫课堂》是教育的生动实践

　　“学生们观看《天宫课堂》后，对太空知识的兴趣增加了，他们的课后活动又增加了一个新领域，看书和讨论的内容也增加了太空知识。”阳江职院附属实验学校老师林小兰向记者介绍说，有的学生会根据《中国少儿百科全书·太阳奇观》的内容和同学进行讨论，为什么“帕克号”不惧怕太阳高温；有的学生还会从相关的书籍了解到关于星球探测工作的过程；有的学生用自己创作的图画来表达对浩瀚星空的喜爱，宇航员“出差”归来这个激动人心的场景也会一一画下来。

　　“《天宫课堂》是科普‘下沉’的生动实践，是学生认识太空、了解航天的重要途径。学生们通过直播课堂学到了航天科技领域的知识，拓宽了他们的知识面和思维创意，点燃了他们的梦想，为他们成长为具备科学家潜质的‘航天预备人才’打下了基础。”林小兰表示，《天宫课堂》对学生的学习和生活也具有很好的教育意义，学生们了解到宇航员在上太空前需要经过层层选拔和接受艰苦的训练，遇到困难都要想着法子克服的精神值得他们借鉴和学习。通过直播课，这种“航天精神”也在学生中传播开来。同时，《天宫课堂》还增强了学生们的民族自豪感，中国人上太空，空间站自己造，直播课堂进行天地通话等，对于学生而言，这是中国人的骄傲和自豪。

　　《天宫课堂》打开科普教育新思路

　　《天宫课堂》受到学生们喜爱的原因还在于其充满趣味性的教育形式。通过视频，能让学生们直观地看到太空和地面两个不同的空间有哪些差异。我市部分学校也以《天宫课堂》为契机，把相关航天知识穿插进日常的科学课程中，激发学生科学探索与科技创新的兴趣。

　　“我们学校师生都积极参与《天宫课堂》和课堂学科的知识融合，物理科组总结了‘天宫’实验的核心知识点，第一时间发到科组群进行讨论，开展课堂教学融合。”阳江二中老师庞志文表示，初中物理的“牛顿第一定律”是学生学习的一个重点，但是他们只能想象和理解物体在没有受到任何外力的作用下的物体运动，但在《天宫课堂》里面“冰墩墩被抛出沿着直线匀速运动”就很直观地说明了这个科学现象，将《天宫课堂》与教学内容相结合，更能让学生明白实验的原理。

　　为了让学生了解更多的科学知识，阳江二中还成立了一个创客社团，学生可以和老师随心所欲地探讨太空科技知识，并进行相应的实验。目前，学校正在开展“未来太空车”项目的科学研究和教学，引导学生以“发现问题，解决问题，探知未来”为原则，考虑未来太空车可能面临的问题和技术难点，提出具体的解决方案并制作演示模型，通过形式多样的活动进一步培养学生的科学素养。

　　《天宫课堂》掀起“航天热”

　　好奇心如同通往科学大门的金钥匙，兴趣是学习最好的老师。“为什么人在太空中会飘起来？”“为什么太空环境下的水、油是不分离的？”“太空上也会有氧气吗？”……学生们看了《天宫课堂》直播课后，对浩瀚的宇宙太空产生了浓烈的兴趣，相关的科普课也成为学生们的“香饽饽”。

　　“观看《天宫课堂》时，几位航天员老师做了几个有趣的实验，最令我印象深刻的是太空‘冰雪’实验，物体的外观像‘冰球’，其实它是一个有热度的‘热球’，太空真是一个神奇的地方。”阳江职院附属实验学校学生林芯语说，观看《天宫课堂》后，老师解释了宇航员所做实验的原理，让他们了解到天地间的差异，增长了不少知识。另一学生小叶说：“《天宫课堂》直观、可信且有趣地向我们讲解科学知识，培养了我们对科学的兴趣，激发了我们探索宇宙奥秘的欲望。课后，老师带我们学习了大气压强知识，并且做了相关的科学实验，满足了我们的求知欲。”

　　据了解，阳江职院附属实验学校、江城茶山中学、阳东二中、江城一小、东城四小、阳西二小等多所学校组织学生观看了《天宫课堂》，并在科技科普课堂上进行了相关的实验实操。