春风化雨润桃李，丹心一片育学子。自1992年毕业于阳江师范学校，许则变就踏上了三尺讲台，开始了教师生涯。南粤优秀教师、广东省骨干教师、阳江市教育系统优秀教师……执教29年来，许则变始终不忘教育初心，一项项荣誉是她辛勤付出的见证。她坚信，每一名学生都值得欣赏，老师要善于发现学生的闪光点。

　　心怀热忱

　　不放弃任何一名学生

　　从教29年，当了24年班主任，啃过很多“硬骨头”班级，许则变没有放弃过任何一名后进生，在这些学生成长的路上点起一盏指引方向的明灯。

　　早年，许则变曾在家乡阳西县上洋镇中心小学任教。当时，很多家长忙于生计，而对孩子疏于照顾和教育。许则变认为，教育孩子，必须社会、家庭和学校三方共同参与，从而形成教育合力。许则变经常利用晚上的时间进行家访，挨个与学生家长沟通交流。那时候，通讯不发达，乡镇的道路和照明等设施也较为落后，初出社会的许则变晚上打着手电筒独自走在路上或骑着自行车，也曾害怕和忐忑，但她从没有退缩过。

　　有一回，许则变发现班上的学生小杰有抽烟的恶习，且烟瘾极大。一天下课后，许则变悄悄跟随小杰来到学校旁边的一家小店，看见了小杰在这里“吞云吐雾”的可怕样子。许则变忍不住冲上前，怒斥无良老板，拉着小杰就走，事后还遭到小店老板的恐吓。之后，许则变一次次地家访，并对小杰苦口婆心地劝诫、监督，最终在小杰父母的配合下帮小杰改掉了恶习。

　　因材施教

　　找到与学生的共鸣点

　　“我们不能给学生‘贴标签’，每一个学生身上都有闪光点，老师一定要善于发掘他们的闪光点。”许则变说，尤其对于纪律差、成绩差的学生，更要找到共鸣，帮助他们树立自信心。

　　学生小智，由于父母溺爱，纪律散漫，常常打架、逃课。在一节音乐课上，小智气哭了音乐老师，还带着几个“捣蛋王”同学跑到操场踢足球。许则变知道后本是生气的，可冷静下来后想到，小智肯定已经听过许多批评的话语，既然批评的方法不奏效，不如换个方法。于是，许则变慢慢踱步到操场，不动声色地站在一边看球。当小智射进一个漂亮的球后，她才喝彩跑进了操场。这让小智和其他几个同学很意外，没想到老师不仅没有生气还笑意吟吟。

　　许则变先赞赏小智球艺了得，然后批评他们的违纪行为，接着乘机跟他们聊起了足球，丰富的足球知识令孩子们刮目相看。“我本来不爱运动，足球知识更是匮乏，了解过班上孩子的情况后才特意‘恶补’了这方面的知识。”许则变回忆，后来她因势利导，建议小智当班中的体育委员，组建一支足球队。她还保证，假如小智和足球队员能不逃课、不打架，她每天都来陪他们踢足球。小智答应了，还主动跟她拉勾。此后，许则变与这群孩子逐渐拉近距离，赢得了他们的信任和尊重，孩子们的纪律性更强，成绩一点点进步。

　　真诚相待

　　儿女般呵护学生成长

　　1998年，阳江师范学校开办了一所新校，这是一所九年制寄宿学校，不少学生来自阳春、阳西、阳东、海陵试验区。学生由于年龄小，因为思念家人常常忍不住哭闹，这给刚刚走上新的工作岗位的许则变带来了挑战。为寻找科学有效的班级管理办法，许则变不断学习并在实践中探索，发现陪伴对寄宿生特别重要。

　　许则变既是孩子们的老师，也是孩子们的“妈妈”。白天上课，晚修辅导，夜晚哄睡，陪吃饭、陪玩耍、陪聊天。老师有自己的宿舍，但为了安抚学生思念亲人的情绪，许则变常常与学生住宿在一起。正是因为几乎形影不离的陪伴，不少学生与她建立了深厚的感情。

　　来自阳春的小航，小小年纪就结交了不良社会青年，其父母为断绝其与社会青年的交往，把他送到寄宿制学校就读。小航不肯就范，试图跳校车，到了学校还想爬墙外逃，平时也总是哭闹。许则变花费了大量时间关注和陪伴小航，与他一起在校园散步，跟他下棋，给他讲故事，温言软语地劝慰。一次，哄睡小航后，许则变回自己宿舍时不小心从楼梯上滚下来，摔得鼻青脸肿，小航知道此事后内心很受触动。在许则变的温柔陪伴下，小航渐渐朝好的方向发展。

　　许则变担任班主任的班级，良好的班风总是为人称道。“‘抓两头，促中间’，给予耐心、细心和真诚，静待花开。”谈及当好班主任的秘诀，许则变如是说。