今秋新学年，是“双减”政策落地后的首个学年。我市中小学校将如何积极响应“双减”，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担，受到了社会各界的广泛关注。记者走访部分学校了解到，学校将严控学生作业量，不断完善校内课后服务。对于教育部要求的一二年级取消纸笔考试，学校也将在探索中前行。

　　严控作业总量落实减负

　　近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策，提出学校要确保小学一二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

　　开学首日，记者走访部分学校了解到，有学校已在落实教育部的减负要求。市实验小学校长林润姬表示，“双减”政策出台后，学校要求老师在进一步吃透教材的基础上，布置一些具有拓展性的作业，而非重复性、机械性、随意性的低效作业，同时各年级各科目老师要统一协调，严控作业总量，在减轻学生负担的同时，进一步提高学生的学习能力。

　　市实验学校副校长王小锋介绍，该校各学科通过集体备课做到“精备、精讲、精选、精炼”。“精备、精讲”可提高课堂教学效果，预留课堂限时作业时间；“精选、精炼”可提高课堂限时作业效果，减轻学生课后作业的压力，可谓一举双得。

　　新投入使用的阳东区金湾学校也结合本校实际采取了系列措施。“开学后，学校合理设计作业的结构及规划完成作业时间。”校长李芬爱介绍，学生作业主要分为读背、书面和动手实践几个内容，班主任会协调好各科的作业量，做到作业量合理，减轻学生负担。

　　记者了解到，随着“减负”工作的不断推进，越来越多的学校已严控学生书面作业量。“减少平时和寒暑假孩子的作业，可以将更多的时间用来阅读，作业减量是件好事。”八年级学生家长施女士说。不过一些低年级的学生家长却流露出担忧：“减负是件好事，但完全没有家庭书面作业，心里还是没底。”二年级学生家长邱女士说。

　　课后服务内容不断丰富

　　继中办国办“双减”政策发布之后，广东“双减”落地。省教育厅要求从今年秋季学期开始，义务教育阶段学校推行课后服务“5+2”模式，即每周5天都要开展课后服务，课后服务包括早、午餐，午休及下午课后服务，下午课后服务每天至少开展2个学时，下午课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。

　　记者了解到，根据有关部署，我市自2018年开始开展中小学生校内课后服务工作，市教育局印发《市教育局关于做好中小学生校内课后服务工作的实施细则》的通知，要求校内课后服务时间原则上为正常上课日的早上、中午及下午课后至18:00止，具体服务时间由各县（市、区）政府教育行政部门根据实际情况规定。

　　“校内课后服务工作我们一直在开展，学校制定了详细的管理规定和时间安排表，明确校内课外服务时间不能讲新课。学生中午可以在宿舍休息，晚上放学后的服务时间，除了自主作业、自主学习、教师答疑，每周的周一、周二还有体育活动。”岗列中心小学校长梁昭慧表示，目前学校正在积极构思，接下来将开发设置更加丰富多彩的活动，切实增强课后服务的吸引力和有效性。

　　阳东区金湾学校科学地安排了课后服务内容，试行“体育、音乐、美术和机器人的特色课程”，安排书法和经典阅读等课程，让孩子在学校就可以学到文化知识和丰富的才艺，省去课外辅导的费用和负担。除了完成作业外，市实验小学也充分利用晚托时间，帮助学生提高身体素质，培养围棋、古筝、舞蹈、唱歌等兴趣爱好。

　　记者了解到，自全面开展中小学生校内课后服务工作以来，我市大部分学校的课后服务工作都在有序推进，不少学校晚上放学后的校内服务时间在6点左右。“双减”政策落地后，部分学校表示新学期将适当延长课后服务时间。

　　家长担忧取消纸笔考试无从判断学习成果

　　8月30日，教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，要求大幅压减考试次数，小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。

　　“取消纸笔考试确实能为学生减轻一些负担，但没有考试该如何判断学生的学习成果呢？”在采访中，不少家长表达了自己的担忧，认为没了考试，家长将很难了解孩子的学习水平。

　　取消纸笔考试，真的就无法检验孩子的学习成果了吗？市绿地小学校长朱远锋表示，考试不是只有纸笔考试，形式可以是多样的。尽管纸笔考试有一个分数，看起来更加直观，但却不能全面反映学生的学习成果。目前学校正在积极探索研究测试形式，希望可以更加全面地评价学生，帮助学生全面发展。同时，他表示，要把规定落到实处，除了政府和学校的努力，家长也应该从思想上有所转变。