从教23年，始终坚持扎根乡村教育一线；先后前往西藏、新疆支教，并称“这是我做过的最正确的选择”……阳东区红丰镇塘围初级中学施美满老师对教育事业的热爱，写在每一次选择、每一份执着中。2021年，她荣获“南粤优秀教师”称号。

　　春风化雨

　　向乡村孩子传递爱与希望

　　“因为曾经遇到了好老师，所以自己也想成为一名好老师。”施美满上初三时，因为家里比较贫困，成绩不错的她打算毕业后就去找工作，学习上出现懈怠情绪。她的班主任和语文老师十分关心她，鼓励其继续读书。中考前一个月，施美满下定决心、刻苦学习，最后考上了阳江师范院校。

　　毕业后，施美满被分配到阳东区塘坪镇白石小学，此后8年间，她一直任教于阳东区各乡村学校，直到2006年调至红丰镇塘围初级中学。乡村学校的硬件设施、师资力量以及学生的家庭条件、学习环境，都和城里存在一定差距。在施美满看来，乡村老师除了要不断提高自身教学水平外，更需要耐心和爱心。

　　一次，施美满发现班上的小红经常一个人闷闷地坐着，学习上也找不到方向。在与小红聊天谈心后，施美满得知其家境困难，家人间也不和睦，便对小红进行心理辅导。

　　小红上初三后，希望读高中考大学，但是家里并不支持，想让她念完职高后出去找工作。施美满知道小红是个聪明、有潜力的学生，便一直鼓励她好好学习，努力实现梦想。临近中考时，在校外参加培训的施美满惦记着小红，特意赶回学校为小红加油打气。最终，小红如愿考上了高中，后来又考上了大学。2020年，大学毕业后的小红在深圳找到了喜欢的工作，靠努力实现了人生的转变。

　　“初三那年，施老师从校外赶回来对我说的那句‘加油’，让我有了面对困难的勇气和信心。”这是小红在朋友圈里写下的话。当年从老师那里得到爱与鼓励的施美满，如今又把这份爱与希望传递给了乡村的孩子们。

　　两次支教

　　“广东老师”深受当地师生喜爱

　　乡村教育的不易，让施美满产生了支教的念头。2016年，广东省教育厅组织招募第一批“组团式”援藏教师，施美满立即报名前往西藏林芝支教。

　　支教过程中，施美满发现当地硬件教学设施虽然跟上来了，但教学理念和教学方法仍较落后，许多老师不会使用PPT，也不懂得制作课件。施美满一边担任全年级的历史教学工作，一边通过“结对子”的方式帮助、指导当地老师开展教学教研活动，参加各类教学大赛，把自己积累的丰富教学经验与教学方法，无私地分享给当地的老师。同时，她还积极响应“千校手拉手”活动号召，通过视频、书信等形式，为西藏和广东的学生架起友谊的桥梁。

　　经过一年相处，施美满赢得了当地师生们的信任与喜爱，被学生亲切地称为“广东老师”，并获得了林芝市举行的历史教学大赛二等奖，并被授予“援藏无私奉献奖”。

　　西藏一年的支教生涯，让施美满深切地感受到肩上的责任与使命的荣光。2018年8月，她又响应国家和教育部号召，报名参加了“广东省万名教师援疆支教计划”，去到新疆喀什地区支教，并被任命为阳江市支教队的领队。

　　在新疆，施美满带领当地学校的老师做教研，组织支教老师开专题讲座、送教下乡，得到新疆第三师教育局的高度好评。施美满还被喀什大学外国语学院聘为研究生校外实践导师。她还指导带领青年教师参加第三师图木舒克市举行的教学大赛，荣获了一等奖。因支教期间表现优秀，施美满又获评“万人援疆支教”先进标兵。

　　“去支教是我做出的最正确的选择，能为国家边远地区的教育发展贡献力量，很荣幸也很开心。”从新疆回来后，施美满本来有机会调到县城的中学里任教，但她还是选择回到了塘围初级中学，继续扎根乡村一线，给乡村学生传播知识的火种，点燃希望。