9月10日是教师节，早上6时许，阳东区塘围初级中学副校长李芬爱老师的手机开始响个不停，曾经的学生们纷纷送来祝福。身为人师的快乐，伴随着她一天的教学工作。

　　李芬爱从教25年了。2018年9月，她从阳东一中来到塘围中学挂任副校长，负责德育工作。两年来，在她和同事们的努力下，学校发生了明显的改变，400多名学生回流，在塘围中学继续追梦。教师节这天，记者走进校园，倾听李芬爱老师的教学故事。

　　“了解学生从家访入手，发现孩子们的闪光点”

　　李芬爱认为，生长环境、家庭教育对一个孩子的影响非常大，了解学生可以从家访入手。在她的倡导下，学校领导班子带头，年级长、班主任每学期家访。

　　“有的学生内向，学习成绩一般，但是在家里，他很有礼貌、很细心，如果我们只看成绩，可能认为他就是个木讷的学生。走进学生家里，我们得以发现他是个孝顺、体贴的孩子。”李芬爱说，每次来到学生家里，她首先要表达对学生的肯定，消除他们和家长的紧张和顾虑，建立信任关系。然后，了解家长的教育方式，聆听家长、学生的倾诉，针对他们遇到的问题给出建议。

　　李芬爱说，学生有多方面的呈现，除了学习成绩，老师应该了解他们更广的一面，不能忽略其他方面的才华，应该多组织活动，通过活动展示同学们的才能，培养他们的自信。

　　“给孩子们建议，但不替他们做决定”

　　1995年，21岁的李芬爱大学毕业后选择成为一名教师，多年来，她兢兢业业，获得多项荣誉。2011年，成为广东省名班主任培养对象后，她走出去积极参加培训，学习先进教育理念。2013年，她正式被认定为广东省名班主任。

　　李芬爱非常认可这一观点：教育的本质是教会学生自主思考、自主选择。“把学生当成亲人是一种非常好的感觉，看到他们犯错的时候，希望他们改正错误，但是我们不能包揽他们的一切，不能代替他们做决定，只能给出建议。”李芬爱说，教育不是说教和控制，而是帮助，老师是具备专业知识的过来人，可以针对学生们遇到的困难想出解决办法，帮助他们在思考、选择的过程中学会分析和担当，让他们自主成长。

　　教育观念的转变，让李芬爱更加理解学生的行为，懂得理解和尊重学生的选择，这也让她成为孩子们非常喜欢的老师。

　　“始终保持对工作的热忱，成为更优秀的自己”

　　李芬爱将自己归类为十分自律的人，她说，做一个自律的人，可以让自己不计较付出和得失、不计较名利，单纯、专一地做教书匠，摆脱世俗物欲而追求更高的精神境界。教书育人的同时，她专注于总结教学经验，主持了多个省级、市级德育课题，其中《创建班级特色文化的研究》课题成果获得广东省中小学优秀德育科研成果一等奖，还有多项科研成果获得省、市级评比一、二等奖，共有40多篇德育论文获奖或者发表。

　　成为阳江市名班主任工作室主持人后，李芬爱开始组建志同道合的德育团队。一个人走得快，一群人走得远，她总结经验，组织专业而系统的系列活动，帮助年轻教师成长，工作室涌现出多名特级教师、南粤优秀教师、省名班主任、市名班主任等。

　　25年来，李芬爱始终保持对教学工作的热忱，脚踏实地，不断提升自己的理论水平，获得省三八红旗手、省特级教师等荣誉。“要始终保持对工作的热忱，荣誉代表对过去的肯定，同时也激发我要成为更优秀的自己。”李芬爱说，要继续做好教学工作，带好团队，用自己微薄的力量影响更多人。