近年来，我市全面落实“双减”政策，多所学校推出了一系列特色课间活动，丰富学生的校园生活，促进学生身心健康全面发展，让课间成为学生们放松身心、展现自我的宝贵时光。据了解，我市多所学校推出的特色课间活动涵盖游戏、体育、艺术、科技等多个领域，满足不同学生的兴趣爱好和发展需求，学校充分利用校内设施资源，结合学生年龄特点，精心设计了一系列既有趣又有意义的课间活动项目，让学生在学习和活动中找到平衡点，尽情享受快乐的校园时光。

　　传统游戏焕发新生

　　在江城一小城南校区里，下课铃声一响，一场别开生面的特色课间传统游戏活动便拉开了序幕。操场上、走廊里，学生们三五成群，正热火朝天地玩着各类传统游戏。跳绳、踢毽子、跳橡皮筋、有奖知识竞答……这些曾经陪伴几代人成长的经典游戏，如今在该学校的课间活动中焕发出了新的生机。

　　据了解，该学校重视传统游戏的传承与创新，跳绳不再只是简单的单人跳或双人跳，而是融入了更多的花样和技巧，如交叉跳、集体长绳跳等，既锻炼了身体，又增强了团队协作能力；踢毽子则设置了不同的难度级别，从基础的单脚踢到高难度的花样踢，让学生们在挑战中不断提升自我；课间有奖知识竞答活动中融入传统文化的元素，让学生在潜移默化中感受传统文化的魅力……

　　“这些传统游戏不仅让我在课间得到了充分的放松和娱乐，还让我感受到了游戏带来的乐趣和成就感。”该校三年级学生马宇晨表示，通过玩这些传统游戏，他收获了新的友谊，也收获了快乐、成长和进步。

　　该学校相关负责人表示，这些游戏不仅锻炼了学生们的身体，还培养了他们的团队精神和合作意识。同时，这也是对学生们进行传统文化教育的一种有效方式，有助于增强他们的文化自信心和民族自豪感。接下来，学校将继续推广和传承传统游戏文化，让更多的学生了解和喜爱这些经典游戏。同时，也将不断创新课间活动形式和内容，为学生们提供更加丰富多彩、健康有益的课间体验。

　　体育运动丰富多彩

　　近年来，广东两阳中学开展形式多样的课间体育活动，不仅有绿茵场上的热血拼争，也有“武林争霸”的欢乐体验，多场景、多元化的特色课间活动融合竞技、趣味与教育价值，增强学生的体质，让学生们在体育运动中学会协作，挑战自我。

　　每周二和周四的下午，伴随着下课铃声的响起，安静的校园就热闹起来。学生们纷纷来到操场，在老师的指导下，仿佛化身为“武林高手”，挺拔站立，时而气沉丹田，时而呐喊助威，一招一式整齐划一、刚劲有力，认真进行着各类武术套路的练习与展示。他们手持刀、剑等器械，动作规范、有板有眼，将中国传统武术的恢弘气势展现得淋漓尽致。

　　“广东两阳中学是国家‘武术进校园试点学校’，近年来，我们学校积极探索体教融合育人模式，加大武术教育力度，开展了丰富多彩的校园武术活动，为学生构建积极向上的教育环境和习武氛围。”该校体育科组科长周华潘介绍，“武术进校园”有效促进了学校体教融合，全校习武氛围浓厚，对于发展潜质较好的学生，学校还会专门培养，并且安排他们参加各种表演和比赛。

　　除了“武术进校园”外，学校还开设了多种体育运动项目供同学们选择。运动场上，学生们挥汗如雨，进行篮球、跑操、仰卧起坐等运动，尽情挥洒着青春的激情，在汗水中释放压力，在微风中追逐自由。

　　特色课间活动的开展，让校园变得更加热闹非凡，学生们在课间时光中，不再只是简单地休息或聊天，而是积极参与到各种特色课间体育活动中来，享受运动带来的快乐。“这些特色课间活动不仅让学生们在运动中找到了乐趣，还强健了学生们的体魄，锻炼了他们坚强的意志力，让学生在学习之余更好地放松身心。”周华潘说。

　　艺术创造点亮课间

　　在市龙源交椅山学校的校园里，下课铃声不再只是学生短暂的休息时间，而是一段充满创意与艺术的美好课间时光。据了解，该学校推出了一系列艺术创造活动，让课间成为了同学们展现才华、激发创造力的舞台。

　　走进校园，随处可见学生们沉浸在艺术创造的海洋中，在教室的角落里，有绘画爱好的学生正用色彩斑斓的画笔描绘着心中的世界，他们的作品或细腻入微，或大胆奔放，充分展示了青少年学生的独特视角和无限想象。

　　除绘画外，手工制作也是该校课间活动的一大亮点。学生们利用废旧物品，如纸盒、塑料瓶等，变废为宝，创作出了一件件精美的手工艺品，这些作品不仅体现了环保理念，还展现了同学们的巧思和动手能力。

　　此外，音乐也是学校课间活动中不可或缺的一部分。在教室里，学生们或弹奏乐器，或放声歌唱，他们的歌声和乐声交织在一起，悠扬旋律传递着青春的活力，优美的歌声在课间的校园中回荡。

　　值得一提的是，学校还鼓励学生们将艺术创造与日常生活相结合，在课间休息时，学生们可以自发组织小型音乐会、画展或手工艺品展示，让更多的人欣赏到他们的作品，感受到艺术的魅力。

　　“这些艺术活动不仅让学生们在课间得到了充分的放松和娱乐，还激发了他们的创造力和想象力。”该校相关负责人表示，课间的艺术特色活动培养了学生们的审美情趣和艺术修养，也为学生们提供了更多展示自我的平台，增强了他们的自信心和表现力。

　　科技探索激发兴趣

　　喷灌系统、手工机器人、电动乐高汽车、手枪闹钟联动装置……下课铃声一响，阳江二中的学生们便迫不及待地奔向校园的科技探索小天地——“创客空间”科技实验室。在科技实验室里，学生们围坐在实验台前，瞪大眼睛观察着实验现象，小心翼翼地操作着实验器材，从简单的物理实验到复杂的编程挑战，每个项目都让学生们兴奋不已。

　　除了实验室里的探索，学校还在课间休息时间开设了科技小讲堂，该校信息科技老师庞志文是“创客空间”的负责人，他用生动有趣的语言，向学生们讲解科技原理，激发学生对科技探索的好奇心，播种学生们的科学梦。在此期间，学生们动手研究、制作各种创意十足的科技作品，如智能小车、简易机器人等，激发他们对科技知识和科技创作的兴趣和热爱。

　　“通过参与科技相关的课间活动，学生们更加深入地了解了科学的奥秘，也更加热爱探索未知的世界，有利于培养学生的科学情操。”庞志文表示，科技教育在国家教育体系中占据着举足轻重的地位，它不仅是学校教育的重要组成部分，更是培养科技创新人才、推动科技自立自强、发展新生产力、建设创新型国家的基础工程，对于提高“双减”政策的实施效果具有重要的现实意义。

　　为了给学生提供更好的科技体验，该校成立了科技社团，招募了60多名对科技有特殊兴趣的学生，每年在“创客空间”实验室投入约10万元，加强教学的实践性，提高科学教育的质量。“利用碎片化的课间开展一系列科技教育活动，可以提高学生的科技素养、创新能力和科技实践知识，也能为学生们提供了一个良好的科技实践和创作平台。”庞志文说。

　　■ 采访手记

　　让课间多一缕阳光

　　课间活动是学生们校园成长生活中的重要一环，当课间活动从“赶场式”小憩变为“沉浸式”体验，折射出的是教育理念的转变。

　　对学生来说，他们不应被“圈”在教室内，而应成为课间活动的主体，积极参与，主动探索，展现出学生该有的青春活力。对家长来说，无论是趣味横生的课间游戏，还是丰富多彩的体育运动，抑或是引人入胜的科技探索，特色课间活动让孩子在快乐中学习，在学习中成长，更对他们身心健康全面发展起到推动作用。

　　然而，并非所有学校都能重视和策划相关的特色课间活动，课间时光仍然被传统的休息方式占据，这是对学生全面发展的一种忽视。学校应充分认识特色课间活动的重要性，积极策划和组织相关活动，让特色课间活动为学生学习和成长注入新活力。

　　阳光洒进校园，映照出学生纯真的笑脸。教育不仅仅是试卷上的分数，优质的教育在于让学生的校园生活充满生长的力量。当课间的每个时间都跳动着“生命的韵律”，生动教育便不再是抽象的理念，而是学生们绽放的笑颜、挥洒的汗水和自主探索的闪亮眼眸。