教育公平是社会公平的重要体现，也是促进社会和谐与发展的重要基石。作为一名从实验室走出来的返乡创业者，全国人大代表、阳春市中雁生态农业有限公司总经理谢汝朋深知教育对于人才培养的重要性。在人工智能重塑社会人才需求的时代背景下，我们该如何应对挑战？今年的全国两会，他将目光聚焦在教育均衡发展问题上。

　　“今年的政府工作报告提出，要深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。这与我提出的关于办优基础教育的建议一致。”谢汝朋介绍，今年，他围绕优化教育资源配置方面带来了具体建议，希望通过补齐体艺科教育短板，为欠发达地区的学生提供公平的起跑线，为国家培养更多兼具智慧与创造力的未来人才。

　　去年，谢汝朋通过对东莞、深圳等地多所中小学的实地调研，深入洞察了教育资源分配的现状。他发现，发达地区的学校普遍重视学生科学、体育、艺术教育，相关设施设备完善，师资力量雄厚，为高等院校输送许多适应新时代发展的人才。然而，部分欠发达地区教育资源相对匮乏，相关学科面临基础设施不完善、师资短缺、投入不足等短板，一定程度上制约了学生的全面发展。

　　“人工智能的快速发展，给传统教育模式带来了冲击，对人才培养提出了更高的要求。”谢汝朋分析道，未来，重复性、机械性工作可能会被智能化机器取代，单纯依靠知识储备、应试能力和简单技能已无法满足时代发展需求。当下，社会更需要具备创新思维、批判精神、实践能力、团队协作和艺术素养的全面发展型人才。而科学、体育、艺术教育对于培养学生的这些能力至关重要。

　　为此，谢汝朋建议强化财政支持，设立专项补助资金，重点向中西部、农村地区倾斜，用于建设标准化实验室、艺术教室、运动场馆及采购智能化教学设备；鼓励企业、公益组织通过捐赠、共建、利益共享等方式参与学校设施建设。另外，加强教师队伍建设，提高体艺科教师的薪资水平，落实偏远地区岗位津贴；将体艺科教师纳入“特岗计划”“银龄讲学计划”等政策覆盖范围，扩大招聘规模。同步完善培训与交流机制，建立体艺科教师专项培训体系，推动学校之间结对帮扶，通过“名师送教”“跨校轮岗”实现资源共享。

　　“教育系统也需与时俱进，推广创新教育模式，适应人工智能带来的新变化。”谢汝朋建议引入STEAM教育理念，整合多学科知识，开发项目式学习课程，培养学生跨学科解决问题能力。搭建城乡共享的数字化教学平台，提供优质课程资源。强化实践与创造力培养，设立学校科技创新基金，支持学生参与机器人竞赛、科学实验等实践活动。鼓励学校与企业合作建立实践基地，如科技园、艺术工坊等。

　　此外，谢汝朋建议建立长效监督与评价机制，纳入地方政府考核指标，将体艺科教育发展水平纳入县域义务教育优质均衡评估体系，强化地方政府责任。完善学生综合素质评价，推广“过程性评价+成果展示”模式，减少单一考试权重，突出创新能力、实践能力的考核。

　　“社会的持续发展和进步离不开创新型的人才。”谢汝朋希望社会多方共同努力，缩小区域、城乡教育差距，构建一个更公平、高效、创新的教育体系，培养出更多适应时代需求、引领社会发展的优秀人才，共同推动社会的进步，迎接人工智能时代下的全新挑战与机遇。