市两会期间，“青少年学习任务太重”“易产生极端行为”“家庭关怀少”“专业心理咨询人员不足”等话题频频被提及。代表委员们表示，家校社要形成合力积极应对，加强对心理课程的重视和有效供给，建立健全服务体系以满足学生群体心理咨询服务需求，为青少年心理健康保驾护航。

　　据市教育局2022年抽样调查显示，本地中学生心理问题发生率约为18%；阳江市公共卫生医院接诊的心理障碍患者中，青少年比例达30%。近年来，青少年心理健康问题引起广泛关注。市人大代表冯志明表示，青少年寻求心理咨询辅导的需求急剧增长，但教师资源难以满足学生在学习压力、亲子关系等领域的心理指导需求。部分中小学心理健康教师配备不足，专业资质教师占比低，心理课程流于形式。加上家长心理健康知识普及率低，家校沟通渠道单一，社会支持网络薄弱，社区心理咨询站点覆盖率低，心理健康宣传缺乏持续性等问题有待解决。

　　有着多年教学管理经验的市人大代表谢天益说，当前社会家庭结构不断变迁，孩子上学放学都由家长接送，基本是两点一线，同龄人交流倾诉极少，这让许多青少年减少了情绪宣泄的机会。部分家长过度看重学习成绩，对孩子情绪关注度低，加上智能手机普及，在电子游戏、网络负面信息的影响下，孩子更易出现心理问题。谢天益建议，家庭教育是孩子心理健康的根基，家长需意识到“教育孩子是需要学习的”，应多关注孩子心理健康与社交能力。相关部门应多组织家庭文明活动和社区心理讲座，强化家长的教育能力和责任感。

　　市人大代表释隆日表示，相比小学，初高中学生的学业压力更大，特别是高中阶段，学生完成学习任务用时久，日常休息时间不够，身心健康容易出现问题。他建议，初高中阶段学校要开设心理疏导课程，提高青少年的心理抗压能力，为不良心理情绪排解提供科学的解决方案。

　　“学校应定期对学生进行心理健康测评，建立学生心理健康档案。”来自民建阳江市委员会的多名市政协委员表示，对于存在心理健康问题的学生，要及时进行心理干预。同时，要建立公安部门、社区与学校、家庭的信息沟通机制，及时掌握青少年的动态，形成工作合力。社区要加强对辖区内青少年的关注和管理，文化、公安、市场监管等部门也要加强监管，严厉打击传播暴力等不良信息的行为，多创作和传播关注青少年心理健康的正能量作品，营造良好的社会风气。

　　“解决青少年心理健康问题，不是一个学校、一个部门、一个家庭能做到的，必须多方联动。”小组讨论会上，不少代表和委员都发出了同样的心声。市政协委员简科、叶世锋建议，应建立心理健康服务平台，配备专业的心理咨询师，为青少年提供心理咨询、心理测评、心理治疗等服务。加强对学校心理老师、辅导员，以及社区工作者等群体的心理健康知识培训，提高其服务能力和水平。同时，鼓励更多的专业人士加入到青少年心理健康服务中来。冯志明建议，完善社会支持网络，在镇街层面实现心理咨询室全覆盖，推广24小时心理援助热线。同时，设立专项经费，动员更多社会力量参与，为青少年心理健康构建全方位保障体系。