4月1日，2022年第二次市中小学心理健康教育教研活动在阳江市第一中学的心晴乐园顺利开展，阳江市中小学心理健康教育指导中心成员及各县（市、区）心理健康教育专干等30多人参加本次教研。

　　本次教研活动由阳江一中吴洁妍老师主持，会议共4个议程：心理活动月方案及经验分享、如何加强学生心理问题研判、《尊重与希望》读书分享和自由研讨。

　　第一个环节里，阳春市云凌小学刘钰琳老师以本校去年心理活动月“守护心灵，童心飞扬”为例，分享了小学不同学段可开展的心理活动，活动覆盖面广，学生、家长和老师参与度高，社会反响大。接着阳江市第二中学李秀梅老师作了《心理活动月的筹备与开展》主题分享，细致地描述了初中阶段开展活动月的开展流程，从方案的拟定到如何统筹、如何与同事沟通、落实方案等等，活动可操作性强，有实效。随后阳东区第一中学关代琳老师的分享主题为《让活动成为文化的重要载体——中小学心理健康文化节心得分享》，特别介绍生命教育主题的心理活动月，通过语文、生物和美术等多个科组的合作，内容包括作文、制作细胞和漫画等，提出要注重活动效果的调查和评价，做好自我评价和反思。最后阳江市第一职业技术学校张金玲老师分享了一个具体的活动方案——《2022年“5•25—我爱我”心理健康节》，十分直接地告诉大家心理活动月的具体活动是如何开展的。

　　活动的第二个议程围绕以下五个不同议题展开了小组讨论：如何更加精准地筛查出可能发生危机事件的学生；学生被确诊后，学校的监管程序是什么；复学后，学校如何重新接收和应对学生在校园的正常生活；青春期异性交往过密在每所学校情况如何、如何引导学生正确处理早恋问题；双减政策下家庭心理教育如何开展。与会人员积极参与，踊跃分享。

　　读书分享环节时，阳春市实验中学郑惠文老师介绍了短焦的人性观、评量问句的使用。阳江市博雅学校何玉梅老师结合SFBT晤谈的路径图，详细说明了短焦在实际个案辅导里可以怎样使用。

　　会议最后，市教育局政教科心理健康教育专干周雪燕老师针对老师们上次教研会时提出的意见建议作出反馈，并提出今后心理健康教育工作的侧重方向。